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| 理工科院校学生的二外日语学习动机及教学策略初探 | |
| 引用本文： | 路秀明.理工科院校学生的二外日语学习动机及教学策略初探[J].考试周刊,2015(18):86-87. |
| 作者姓名： | 路秀明 |
| 作者单位： | 北京石油化工学院 外语系 第二外语教研室,北京,102617 |
| 摘 要： | <正>从上世纪七十年代中日邦交正常化开始,日本与中国的贸易往来逐年增加,中日之间的经济交流日益密切,国内开始涌现大量的日语学习者。九十年代以后,日语学习者出现递增趋势,各年龄层的日语学习者逐渐涌现,这些日语学习者的日语学习动机呈现多元化发展趋势。进入2008年后,世界金融危机严重影响了包括日本在内的各发达国家的经济,与此同时,对中日之间的经济关系产生了不可忽视的影响。而随着日本动漫及相关产业的发展,日本文化悄然在中国年轻人中兴起, |
| 关 键 词： | 日语学习 工科院校学生 中日邦交正常化 教学策略 日本文化 日本动漫 金融危机 九十年代 复合型人才 语法错误 |
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