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| 探究，需要教师适时引导 | |
| 作者姓名： | 王逸卿 |
| 作者单位： | 浙江平湖市艺术小学 |
| 摘 要： | 新课改实施以来，教师十分重视引导学生自主探究。课堂上，教师的指令少了，学生自主多了；教师的讲授少了，学生参与多了……但我们经常发现学生花了很长的时间也没有探究出结果，教师还在追问：“你是怎样想的？”“其他同学还有不同的想法吗？”有时，只有一两位学生举手甚至是一位学生都不举手，把教师急得头上直冒汗； |
| 关 键 词： | 引导学生 教师 适时 自主探究 学生自主 学生参与 新课改 课堂 |
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