| 高职院校混合所有制办学过程的影响因素与发展方略北大核心CSSCI |
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| 引用本文： | 沈威,王俊杰.高职院校混合所有制办学过程的影响因素与发展方略北大核心CSSCI[J].中国高教研究,2021(11):98-102. |
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| 作者姓名： | 沈威 王俊杰 |
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| 作者单位： | 1.厦门大学教育研究院361005;2.杭州职业技术学院310018; |
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| 基金项目： | 全国教育规划课题“基于校企共同体的高职院校‘三教改革’创新的内在机理及实践路径研究”(BJA210102)的研究成果。 |
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| 摘 要： | 混合所有制办学能够解决当前高职院校办学过程中体制机制不畅等问题,进一步激发办学活力。以高职院校混合所有制办学过程的影响因素为研究问题,对12位受访者进行深度访谈并对访谈资料进行了整理分析,研究得出"多元主体""法律政策""学校治理""办学期待"构成了高职院校混合所有制办学过程的影响因素。该影响因素能够将混合所有制办学过程中发现的关键问题和诉求完整关联起来,形成了高职院校混合所有制办学过程的运行逻辑,根据混合所有制办学过程中发现的共性问题提出了针对性的发展方略。
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| 关 键 词： | 混合所有制 办学过程 影响因素 发展方略 |
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