|
|||||
|
|
| 懂得通融 方得从容——基于CDIO工程教育模式的单片机技术应用教学启示 | |
| 引用本文： | 潘振芳.懂得通融 方得从容——基于CDIO工程教育模式的单片机技术应用教学启示[J].中国教育技术装备,2016(11):67-69. |
| 作者姓名： | 潘振芳 |
| 作者单位： | 1.南京新港中等专业学校; |
| 摘 要： | "懂得通融,方得从容。"通融,宜打通学科间的壁垒,教师彼此通力协作,引导学生对各学科融会贯通,经纬畅达,架构形成专业知识体系;从容,学生学习活动理性而得心应手,进而学业之从大、从深、从久、从远,亦不远矣。 |
| 关 键 词： | 工程教育改革 教师合作教学 CDIO |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |