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| 小学识字教学之我见 | |
| 引用本文： | 金晓丽.小学识字教学之我见[J].读与写:教育教学刊,2010,7(2):134-134,139. |
| 作者姓名： | 金晓丽 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区平潮小学,江苏,南通,226000 |
| 摘 要： | 小学低年级识字教学是小学语文教学的重要内容之一,过去的单调、乏味的教学方式必须改变。识字是中华文化传承的首要站台,关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,应得到语文老师的特别关注。教师应引导学生掌握方法巧识字,引导学生在生活实践中多识字,激发兴趣使学生爱识字。 |
| 关 键 词： | 识字教学 方法 生活实践 兴趣 |
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