在语文教学中培养学生质疑的习惯 |
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引用本文: | 唐晓义.在语文教学中培养学生质疑的习惯[J].阅读与鉴赏,2010(6):14-15. |
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作者姓名: | 唐晓义 |
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作者单位: | 江苏省南通市紫琅中学 |
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摘 要: | “学贵有疑”,“小疑则小进,大疑则大进”。在高中语文教学中如果能激发学生提问题的积极性.指导学生于无疑处生疑.对学生的终生发展极为重要。亚里斯多德说过“思维自惊奇和疑问始”。“质疑”是打开智慧宝库的“金钥匙”,“质疑”是使学生由被动变主动的“舵手”。当学生具备了这种能力,他才能学得深,学得透.“展卷自能通解,下笔自能合度”。
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关 键 词: | 高中语文教学 学生质疑 培养 “学贵有疑” “质疑” 亚里斯多德 “金钥匙” 提问题 |
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