历史教学培养学生综合能力的策略 |
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引用本文: | 张志惠.历史教学培养学生综合能力的策略[J].湖南教育,2002(16):28-28. |
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作者姓名: | 张志惠 |
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作者单位: | 桃源县九中 |
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摘 要: | 历史科具有很强的综合性,具有多方面、多角度的社会功能,对全面提高学生的文化水平和综合素质,具有重要作用。第一,利用丰富的历史素材,培养学生正确的价值观和人生观及良好的道德品质,使其肩负起振兴中华的历史重任。第二,坚持史论结合,培养学生正确的历史思维能力。历史科能力的核心是历史思维能力。历史教材基本特点就是史论结合,教学中,要求学生在教材中找出史论结合的典型,注意分清史(即材料或史事)和论(即观点)。每讲完一个章节,配上综合练习,要求学生解题时,做到论从史出,史论结合。通过训练,学生会逐渐掌握史论…
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关 键 词: | 历史教学 中学 学生综合能力 教学方法 |
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