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| 掌握历史线索十法 | |
| 引用本文： | 朱新民.掌握历史线索十法[J].教学月刊,2002(5):53-54. |
| 作者姓名： | 朱新民 |
| 作者单位： | 湖北省洪湖市教研室 433200 |
| 摘 要： | 学习和研究历史要把握历史发展的线索。课堂教学中要根据教材内容,提纲挈领地把教材的知识点编织起来,穿线结网,构成清晰的历史发展轮廓。这样做的好处是使教材内容简明扼要,条理清楚主次分明,重点突出,纲举目张,便于记忆。掌握历史发展线索有以下十种主要方法。 |
| 关 键 词： | 历史线索 教材内容 条理清楚 简明 知识点 课堂教学 学习 提纲 构成 记忆 |
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