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| 诗词与地理教学的整合 | |
| 作者姓名： | 许红 |
| 作者单位： | 江西余干县信河中学 |
| 摘 要： | 一、诗词导入新课,引人入胜在地理课上,适时适度地运用诗词进行导入。例如:在讲我国地势特点时,我设计了这样的导入方法:首先我向学生展示一组准备好的诗词:"百川东到海,何日复西归""滚滚长江东逝世水""问君能有几多愁,恰以一江春水向东流""大江东去浪淘尽,千古风流人物"……然后问:"这些诗词中有什么共同的地方?为什么这些诗词中都有一个共同的‘东’字?这和我国地势有关联吗?"学生联系"水往低处 |
| 关 键 词： | 地理教学 诗词 引导学生 解决问题 导入方法 适时适度 地理知识 导入新课 运用 地理课 |
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