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| 培养学生数学意识 提高数学应用能力 | |
| 作者姓名： | 高嘉 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮海中学 |
| 摘 要： | 《高中数学课程标准》明确指出,高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识.在数学教学中,教师要把数学的工具性和应用价值的理念及其实践贯穿到整个教学环节中.数学思维的学习和养成是提升我们逻辑思维能力、分析思考能力等重要思维能力的重要途径.数学对学生终生学习以及世界观、人生观的养成有十分重要的作用. |
| 关 键 词： | 数学应用能力 数学应用意识 数学意识 培养学生 高中数学教学 引导学生 数学知识 应用价值 高中数学课程标准 工具性 |
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