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杂志ISSN号
课程基础观与教学精细化
作者姓名:
董泽华
作者单位:
泰兴市第三高级中学
摘 要:
基础性是基础教育的显著特征,"基础的坚实程度决定了学生未来发展的高度",重视基础教学历来为教育界有识之士所倡导并践行。然而,在夯实基础的教学实践中,对"基础"这一概念的内涵和外延,从认识到操作却出现了一些误区。扫描这些误区,根据新课标的要求和新课改的精神,树立科学的基础观,寻求精细化的教学对策,实为当务之急。
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