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| 美国中小学教育一二三 | |
| 作者姓名： | 李忠东 |
| 作者单位： | 江西赣县中学 |
| 摘 要： | 富有创意的“核心知识课程”近年来,美国中小学传统的分科教学正逐渐让位于一种“核心知识课程”的教学方法。在最早的试点———“三棵栎树学校”,老师们已从单纯地依靠教科书转变为主题谋划,在主题计划中,不同学科之间的联系加强了,学习内容变得更加富有意义。目前,这种教学改革尝试已初见成效,为广大师生所接受,并得到专家、家长和社会的认可。与传统的分科教学相比,“核心知识课程”教学有四大特色:1.由于相关内容前后一致,因此学生学起来兴趣盎然,情绪高涨;2.学习内容在多学科中不断得到强化,学生在此基础上掌握知识的“生长点”应运而… |
| 关 键 词： | 美国 中小学教育 核心知识课程 教学方法 “三棵栎树学校” 教学改革 教案 课外实践活动 |
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