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| 分步推进 自主探究——《多边形的内角和》课堂实录与评析 | |
| 作者姓名： | 李蓉 王纯旗 晏立新 |
| 作者单位： | 深圳小学 广东深圳市(李蓉，王纯旗)，深圳小学 广东深圳市(晏立新) |
| 摘 要： | 【教学内容】人教版六年制《小学数学》第八册第141页。【教材简析】本节课的教学内容是在学生学习了三角形内角和的基础上展开的。本课的教学应以学生现有的知识水平为起点,教学目标是通过渗透方法教学,凸显过程,使学生充分感受结论的得出及规律的产生过程,掌握多边形内角和的计算方法,进而培养学生解决数学问题的意识和方法。【课前准备】实物投影,工作表,三角板(直尺)。【教学过程】师:同学们,上节课我们学习了三角形内角和的知识,知道了三角形的内角和是180度。如果有一个三角形去掉一个60度的角,剩下的图形的内角和是多少度?请大家动手… |
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