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| 小学体育教学中德育空间的构建——谈小学体育课程德育资源的开发和实践策略 | |
| 引用本文： | 张海涛,黄君翔.小学体育教学中德育空间的构建——谈小学体育课程德育资源的开发和实践策略[J].少年体育训练,2014(11):13-14. |
| 作者姓名： | 张海涛 黄君翔 |
| 作者单位： | 温州市实验小学;温州市籀园小学 |
| 摘 要： | <正>1研究背景关于德育课堂的构建,教师往往会从自我的主观引领、学生主体的亲历体验等方式展开。生活即教育,俗话说"巧妇难为无米之炊",德育课堂的构建过程如若缺少了鲜活的内容资源,那么教学行为就会变成"镜花水月"。由此,体育课堂所独有的教育资源在德育构建中的重要地位已凸显无余。那么,在基于新课程理念的小学体育教学中,哪些元素可以纳入德育资源开发的理念视界?体育教师又应如何 |
| 关 键 词： | 德育资源 小学体育教学 小学体育课程 内容资源 实践策略 集体主义观念 教学行为 合作小组 障碍跑 性游戏 |
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