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认识·感受·发现——中段语文综合性学习“感受汉字形象美”实录与点评
引用本文:
吕华莹,吴继华.认识·感受·发现——中段语文综合性学习“感受汉字形象美”实录与点评[J].小学教学参考,2008(27).
作者姓名:
吕华莹
吴继华
作者单位:
浙江金华市江滨小学
摘 要:
对学生进行汉字形象美的教学,不仅能激发学生对汉字书写、探究、欣赏的兴趣,还能让学生感受汉字文化的神韵,培养学生热爱祖国文字的感情。
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