发挥教材优势,强化素质教育

为了更好地探索实施九义新教材的经验,改革课堂教学方法,指导好全县小学教学工作,我们小学数学学科自1993年下半年开始,在县城实验小学、东湖学校和城郊小学,同时办了三个“样本班”。三年来,样本班教师根据我们教研室的统一计划和部署,着重发挥教材自身的优势,改革课堂教学方法和手段,强化素质教育,取得了可喜的收获。从对三个班的跟踪词查情况看,教学效果普遍良好。三个班六个学期的期末考试,采用了全省统一命题的试卷,平均成绩均在90分左右;