不是生动,不是师动,是互动——思品课互动教学探析 |
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引用本文: | 邱丽平.不是生动,不是师动,是互动——思品课互动教学探析[J].学生之友(初中版),2011(19):77-77. |
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作者姓名: | 邱丽平 |
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作者单位: | 江苏省赣榆县沙河三中 |
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摘 要: | 新课程理念认为,教学不是教师忠实的传递和学生单向接受的过程,而是师生积极互动、共同发展的过程。在互动教学模式的呼吁下,思品课教学总体上出现了令人欣喜的新局面。但仍存在滥用、错用互动教学的现象。分析产生这些现象的原因之余,也提出了几点提高思品课教学互动有效性的对策。
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关 键 词: | 思品课 新课改 有效互动 策略探讨 |
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