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| 初中思想品德课实施“动态教学”初探 | |
| 引用本文： | 杨兵.初中思想品德课实施“动态教学”初探[J].学生之友(初中版),2011(17):77-77. |
| 作者姓名： | 杨兵 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县天场初级中学 |
| 摘 要： | 建构主义理论认为，学习者要想达到对知识本身所反映事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解，最佳的捷径就是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验，而不是仅仅聆听他人如学生之于教师关 |
| 关 键 词： | 思想品德课 动态教学 初中 建构主义理论 现实世界 学习者 事物 教师 |
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