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| 培养创造性历史思维能力——浅议主体历史比较教学模式 | |
| 引用本文： | 金俊.培养创造性历史思维能力——浅议主体历史比较教学模式[J].学生之友(初中版),2011(16):68-68. |
| 作者姓名： | 金俊 |
| 作者单位： | 新疆特克斯县初级中学 |
| 摘 要： | 主体历史比较教学模式是一种借助多媒体教学技术用于历史比较教学,发挥学生主体、培养学生创造性历史思维能力的课堂教学模式。该教学模式不单追求学习的结果,更注重学习的过程;注重引导学生重视思维方式和探寻解答思路,让学生对同类历史材料进行分析、比较,自己去解释、验证、 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 历史思维能力 学生创造性 历史比较 培养 多媒体教学技术 学生主体 比较教学 |
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