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| 对《学生体质健康标准》两点质疑及分析 | |
| 引用本文： | 包利平.对《学生体质健康标准》两点质疑及分析[J].学生之友(初中版),2011(23):23-23. |
| 作者姓名： | 包利平 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市立达中学 |
| 摘 要： | 《学生体质健康标准》是贯彻《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，对于促进学校体育工作有着重要的意义。同任何新生事物一样，《标准》也有一个制定、实施和完善的过程，必然要经历一个“实践、认识、再实践、再认识”的循环往复、不断探索的过程。通过对过程研究，笔者对台阶试验的公平性方面进行了尝试性探讨．提出如下的观点，以期获得专家及同行的指教。 |
| 关 键 词： | 《学生体质健康标准》 《关于基础教育改革与发展的决定》 中共中央国务院 质疑 学校体育工作 素质教育 新生事物 《标准》 |
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