创设丰富的情境教学让思想品德课堂鲜活起来 |
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引用本文: | 韦军.创设丰富的情境教学让思想品德课堂鲜活起来[J].学生之友(初中版),2011(21):76-76. |
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作者姓名: | 韦军 |
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作者单位: | 江苏省大丰市刘庄中学 |
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摘 要: | 兴趣是认识和从事活动的巨大动力,是推动人们去寻求知识和从事活动的心理因素。“创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性”,是目前我国新课程改革的要求。在思想政治教学中创设具体生动的教学情境,调动学生的学习积极l生,取得明显的教学效果,成为摆在广7LE2,想品德课教师面前的问题。我就思想品德课上如何创设情境谈谈自己的体会。
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关 键 词: | 思想品德课堂 情境教学 鲜活 学习动机 思想政治教学 教学情境 新课程改革 心理因素 |
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