例议物理探究能力的培养 |
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引用本文: | 仇凤春.例议物理探究能力的培养[J].学生之友(初中版),2011(17):68-68. |
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作者姓名: | 仇凤春 |
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作者单位: | 江苏省建湖县第一中学 |
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摘 要: | 对中学生来说在物理教学中培养和实施科学探究,是指用以获取知识、领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种物理活动。其步骤大至有观察、提出问题、设计研究方案、获得实验证据、分析与解读数据、提出答案、解释和预测、把结果或结论告诉他人等。那如何根据不同学生的心理发展特点,有梯度设计物理科学探究习题,促使探究能力的提高。
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关 键 词: | 能力的培养 物理教学 心理发展特点 科学探究 获取知识 提出问题 探究能力 中学生 |
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