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例议物理探究能力的培养
引用本文:仇凤春.例议物理探究能力的培养[J].学生之友(初中版),2011(17):68-68.
作者姓名:仇凤春
作者单位:江苏省建湖县第一中学
摘    要:对中学生来说在物理教学中培养和实施科学探究,是指用以获取知识、领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各种物理活动。其步骤大至有观察、提出问题、设计研究方案、获得实验证据、分析与解读数据、提出答案、解释和预测、把结果或结论告诉他人等。那如何根据不同学生的心理发展特点,有梯度设计物理科学探究习题,促使探究能力的提高。

关 键 词:能力的培养  物理教学  心理发展特点  科学探究  获取知识  提出问题  探究能力  中学生
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