以人为本构建和谐文化——浅析中学历史“情感态度和价值观”教学的时代性 |
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引用本文: | 张华益.以人为本构建和谐文化——浅析中学历史“情感态度和价值观”教学的时代性[J].学生之友(初中版),2011(14):28-28. |
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作者姓名: | 张华益 |
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作者单位: | 兰州市第七十中学 |
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摘 要: | 中学历史"情感态度和价值观"教学,是以学生的全面发展和学生的本质发展为准绳,是以人为本为核心的科学发展观的践行。同时,中学历史"情感态度价值观"教学是传承和弘扬中国传统文化、吸纳和借鉴优秀文明成果的主要途径,有利于构建和谐文化和和谐社会。
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关 键 词: | 历史教学 情感态度和价值观 以人为本 和谐文化 |
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