首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅探牛津初中英语课堂导入的艺术
引用本文:华银.浅探牛津初中英语课堂导入的艺术[J].学生之友(初中版),2011(21):58-58.
作者姓名:华银
作者单位:江苏省江都市邵伯镇昭关中学
摘    要:良好的课堂导入能够引导学生进入良好的学习状态,并可以使教的效果更好,学的成效更优。本文阐述了歌曲欣赏导入、创设悬念导入等课堂导入方法。

关 键 词:初中英语  课堂导入  欣赏  情境
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号