“学案导学”走在有效教学的引桥上——浅谈优化数学导学案的探索与策略 |
| |
作者姓名: | 顾晓华 |
| |
作者单位: | 江苏省无锡市洛社初级中学 |
| |
摘 要: | 新课程改革的焦点和成败的关键点是教与学方式的改变。为实现教与学方式的转变、切实提高课堂教学效率,许多学校采用了“学案导学”的教学模式。然而在转变教学观念和教学行为的协调、学案编写与课堂使用的整合、老的教学方式与新教学模式的碰撞、模式框架与教师个性教学的磨合,这几方面的实践中,存在着一些误区。学案导学需要进一步的研究探索和务实有效的优化策略。
|
关 键 词: | 学案导学 误区 优化 策略 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|