英国中学“设计与技术”课程的特点与启示

英国中学实施“设计与技术”课程已经有十几年，实施这门课程的成绩和经验已经得到国际教育界的普遍认同。该课程从课程标准到实施评价现在已经拥有一套比较完整的模式，在内容上具有连续性、实践性、革新性强等特点。分析英国中学“设计与技术”课程的经验和成功之处，对我国当前的基础教育课程改革与实验，具有一定的启发和借鉴意义。