中学语文学困生的心理成因与矫治策略 |
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引用本文: | 辛江岩.中学语文学困生的心理成因与矫治策略[J].山东教育科研,2013(18):53-54. |
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作者姓名: | 辛江岩 |
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作者单位: | 海阳一中 |
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摘 要: | 动力不足、行为缺乏、消极防御、方法不当、主体迷失是导致中学语文学习困难的主要心理因素。因此,要增强学生的自信心,培养自主学习能力,建立和谐的师生关系,营造良好的学习氛围,养成良好的学习习惯,通过组织和谐的情感型教学活动,增强学生的成就动机,提高学习成绩。
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关 键 词: | 中学语文 学习困难 心理 矫治 |
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