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杂志ISSN号
高等教育效能评价的内涵、价值与应用
作者姓名:
赵勤
王红枫
作者单位:
[1]宁夏大学国家大学生素质教育基地 [2]宁夏大学校长办公室
摘 要:
以研究教育效能与高等教育评价的关系为逻辑起点,根据教育效能自身的内在向度与高等教育评价现实存在的缺陷两个维度分析高等教育评价体系引入教育效能评价方式的应然性。由于学校效能的范式不同,引发出从内部效能、外界效能与未来效能三个层面确立教育效能的评价指标,使其能够成为高等教育评价方式的重要补充。
关 键 词:
教育效能
高等教育
效能评价
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