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| 基于实践理性的行动研究 | |
| 引用本文： | 苏鸿.基于实践理性的行动研究[J].山东教育科研,2013(2):6-9. |
| 作者姓名： | 苏鸿 |
| 作者单位： | 广东第二师范学院教育系 |
| 基金项目： | 本文系作者承担的广州市哲学社会科学课题“校本教研中教师的团队合作与团队创新”（课题编号09Y77）及广东省普通高校人文社会科学研究项目“校本教师发展与教师专业学习共同体的构建”（课题编号lOWYXM016）研究成果之一. |
| 摘 要： | 行动研究发展至今，面临着认识论重建的重大课题。当代实践哲学的复兴与发展，为我们重建行动研究的理性基础开辟了新的路向。在实践哲学看来。实践理性具有与科技理性完全不同的特点，植根于实践理性的行动研究也需要自觉地建构自己独特的研究旨趣、研究风格与研究路径。 |
| 关 键 词： | 实践哲学 实践理性 行动研究 |
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