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| 合作达标教学模式的建构与实践 | |
| 引用本文： | 赵福庆,鲍海起.合作达标教学模式的建构与实践[J].山东教育科研,2013(6):43-46. |
| 作者姓名： | 赵福庆 鲍海起 |
| 作者单位： | 山东省莱州市双语学校 |
| 摘 要： | 在课改不断深化的今天，“以生为本”和“以学定教”的理念在教学中得到了充分的体现，自主、合作、探究的学习方式已成为课堂学习的主流。但在现实课堂教学中也暴露出一个突出问题，就是已被公认的大面积提高教学质量的有效策略——“目标教学”被忽视： |
| 关 键 词： | 教学模式 合作 实践 “以生为本” 以学定教 课堂学习 学习方式 课堂教学 |
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