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| 让课堂教学“复归自然”——山西省永济市实验小学的“自然性教学”模式解读 | |
| 摘 要： | 在全国上下一片"课改"的热潮中,教育"伪科研"的现象实在是太多了,很多教学科研的课题虽然打着"课改"的招牌,实际上却仍在推行应试教育,山西省永济市实验小学推出的"自然性教学"模式能否跳出此种窠臼呢?在本次召开的"科研兴校"研讨会 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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