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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
实中求变活中求知
作者姓名:
郑爱玲
作者单位:
江苏省金华市婺城区白龙桥镇虹路小学
摘 要:
我一直深深地记得我的一位学生说的话老师,学习数学真快乐!这不由引起了我的思考。数学教学中,我从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境,促使学生们在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。结合自我的教学经验,我觉得必须从以下几方面进行努力,我的学生才会快乐地享受学习数学的乐趣:一、数学是有趣的--创设情境,激
关 键 词:
学习数学
尊重学生
问题情境
数学教学
数学知识
数学模型
创设情境
数学问题
教学经验
快乐
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