首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈体育教师教学评价方式
作者姓名:
李晓华
作者单位:
河北省石家庄市精英中学
摘 要:
体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要内容,今天的学校工作将直接影响着21世纪建设人才的素质,由于体育教学是从小学一直贯穿到大学,由此可见体育教育是实施整个体育教育任务的基础,教师便是这项任务的执行者。由于在新一轮基础教育课程改革中,新的国家课堂标准的诞生,取代了以往体育教学中的一些旧体制和旧观念,对体育教师教学提出了新的目标和要求,并对教师教学建立了评价体系,以此可以客观,公正,及时,可靠
关 键 词:
体育教师
体育教学活动
体育教育
教师教学活动
直接影响
评价体系
教师专业素质
教学能力
基础教育课程改革
重要内容
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号