高中历史课堂教学的有效性策略探究

高中教学具有很高的必要性，它既是基础教育的结尾阶段也是连接高等教育的初级阶段，对学生今后价值观、人生观的确立有着重要的影响。然而高中历史高效课堂的构建是教育改革背景下产生的一个新的教学理念，是为了在有限的教育时间和资源下提高历史教学的效率，以较小的教学成本实现较大的学习效益。这不仅是对师资成本的一个节约，也是在为学生养成一个良好的学习习惯和高效率学习的优秀品质。