合作学习理论探讨及在高中数学课堂的应用

?数学新课程标准?强调：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程；动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式；合作交流的学习形式是培养学生积极参与、自主学习的有效途径”。“课堂合作学习”已经成为新课标理念下的一项重要教学组织形式。在我省重点课题?有效教学的行动研究?进入深化研究阶段，结合本人教学实践，在此提出有效提高高中数学课堂合作性学习的方法与各位共同探讨。