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| 如何对待教学中的质疑 | |
| 作者姓名： | 司海花 |
| 作者单位： | 山西省潞城市翟店小学 |
| 摘 要： | 行成于思,思成于惑。疑问是激发学生探索欲望的原始动力。只有引导学生在具体情境中发现感兴趣的问题,才有可能真正激发学生的探究动机。新课程改革十分重视学生问题意识的培养,而且强调课堂教学要给学生留下思考的问题,没有留下问题的课堂不能算是成功的课,提倡学生带着问题走进课堂,又带着新问题走出课堂。在新课程的理念指导下,教师启发、引导学生提出问题的意识已明显增 |
| 关 键 词： | 学生问题意识 引导学生 新问题 新课程改革 教师 走出课堂 课堂教学 进课堂 提出问题 探究 |
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