|
|||||
|
|
| 论教育与沟通的传统联系 | |
| 引用本文： | 张东娇.论教育与沟通的传统联系[J].教育科学,2003,19(1):21-24. |
| 作者姓名： | 张东娇 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,教育科学学院,辽宁,大连,116029 |
| 摘 要： | 教育与沟通具有天然的内在联系，这种联系可以是外显的，也可以是内隐的存在。当教育首先执行关心人健康成长的使命时，教育就与沟通互相选择；当教育这一内在目的被强加的外部目的隐匿时，教育与传递具有选择亲和：传递、复制成为教育主流话语，沟通被边缘化。古今中外教育家的理论和实践都证明了教育与沟通的这种联系。 |
| 关 键 词： | 因材施教 沟通方式 人本主义 教育理念 |
| 文章编号： | 1002-8064(2003)01-0021-04 |
| 修稿时间： | 2002年12月20 |
Statement on Traditional Relation between Education and Communication |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |