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| 浅谈中学生写作的几重境界 | |
| 引用本文： | 齐艳艳.浅谈中学生写作的几重境界[J].中学教学参考,2012(4):47-47. |
| 作者姓名： | 齐艳艳 |
| 作者单位： | 江苏张家港市东渡实验学校,215600 |
| 摘 要： | 一、提出问题
在应试教育的背景下，中学作文教学倡导技术性和模式化，许多学生和教师都认为美文的得到有一定的套路和技巧。于是，作文课变成了教师“告诉”方法、“灌输”技巧，学生无病呻吟造美文。长期如此，其结果必然是学生写作时要么手足无措，要么不知所云，在经历多 |
| 关 键 词： | 学生写作 中学作文教学 提出问题 应试教育 “告诉” “灌输” 手足无措 模式化 |
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