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| 在文化互动中涵养语文教学 | |
| 作者姓名： | 储建明 |
| 摘 要： | 在语文教学发展的历史长河中，对语文课程的定位是工具性还是人文性的问题一直争论不休。新的语文课程标准明确指出语文是最重要的交际工具，是人类文化的组成部分，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，总算为语文的性质找到了一个两全的归属。仔细探究一下，我们发现，语文作为交际的工具和文化的载体，决定了 |
| 关 键 词： | 文化互动 语文教学 课程标准 中学 人文性 |
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