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开展“教师发展性评价“的实施策略
引用本文:
余明华.开展“教师发展性评价“的实施策略[J].文教资料,2005(21):190-191.
作者姓名:
余明华
作者单位:
广州番禺工贸职业技术学校,广东,广州,511400
摘 要:
教师评价是一种导向机制,具有激励保障作用,直接影响教师的发展与再提高,也必然影响其素质。本文对开展“教师发展性评价”的实施策略进行了探讨。
关 键 词:
发展性评价
评价主体
实施策略
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