|
|||||
|
|
| 新课程中学语文阅读课教学浅探 | |
| 引用本文： | 吕志达.新课程中学语文阅读课教学浅探[J].现代语文,2010(6):55-56. |
| 作者姓名： | 吕志达 |
| 作者单位： | 福建师范大学文学院,350007 |
| 摘 要： | 在人教版初高中语文实验教材中，明显区分精读与自读，这意味着什么呢？这是课程改革纲要的一个具体体现，着重于学生未来能力的导向与培养。根据新课标，新时期新课改语文的教育价值特殊而重要，语文教学指向突显改革的必要与紧迫。语文是浪漫的学科，语文教学是教师、学生基于语文学习材料的感受交流与互动。在语文课堂上，不必强求多少个主体，一定要有什么样的目标界定， |
| 关 键 词： | 语文阅读课教学 新课程 中学 语文实验教材 课程改革 语文教学 教育价值 学习材料 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |