新教材 新教法

“如何教好新教材，如何学好新教材”已经成为广大师生当前的首要任务。用“课程标准”代替“教学大纲”是教学理论背景的转型，是教育理念的更新。高中物理课程的基本理念就是为了进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展及应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。那么，教师在新课程理念下该怎样组织高中物理的教和学，才能适应社会发展和树立符合新课程要求的教育观，本文将对此做一探讨。