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杂志ISSN号
从“定格”到“辅导”到“放手”:—教育实习指导方法谈
作者姓名:
刘家绍
作者单位:
钦州师专中文系,广西钦州535000
摘 要:
教育实习是师范院校培养合格中学教师的一个重要环节。教育实习收效大小,在很大程度上决定于指导教师的指导。本文介绍了“定格”、“辅导”、“放手”三步指导方法,总结了长期肥来实习指导工作的经验教训,并在理论和实践两方面分析这种指导方法的可行性。
关 键 词:
教育实习 师范生 指导教师 指导方法 目标教学法
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