浅谈地理课堂教学中的师生互动

长期以来，教学中一直存在着重知识传授轻能力培养的应试教育培养倾向，教师为了“应考”，往往采用“填鸭式”与“题海战术”。课堂教学以老师讲授、学生记忆为主，学生被动地成为知识的“接受器”，思维始终处于抑制状态，不利于学生素质的提高，教学效果也不理想。课堂教学是素质教育的主渠道，在几年的教学实践基础上，初步探索出“师生互动”的课堂教学新模式。