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| 反思性教学——外语教师专业成长的阶梯 | |
| 引用本文： | 唐新秋.反思性教学——外语教师专业成长的阶梯[J].现代教育科学,2010(1). |
| 作者姓名： | 唐新秋 |
| 作者单位： | 湖南省醴陵市第二中学; |
| 摘 要： | 一、反思性教学的必要性每个教师既是教师又是研究者;既是教学的实践者,又是教育理论的思考者与建构者。新一轮课改对外语教师提出了许多新的理念。其中包括教师对自己的教学不断质疑、不断反思。《英语课程标准》明确指出教师要形成 |
| 关 键 词： | 外语教师 反思性教学 教师专业成长 教学目标 英语课程标准 反思性思维 |
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