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| 数学综合实践课的设计与思考——一以一节综合实践课的教学设计为例 | |
| 作者姓名： | 朱桂凤 孙朝仁 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市幸福路中学;江苏省连云港市教育科学研究所 |
| 摘 要： | "综合与实践"是以问题为载体,以学生个体积极参与为主的学习活动.在学习活动中,学生将综合运用已有的知识经验、活动经验以及思维惯性经验,经历实验操作、类比归纳、探究猜想、验证结论并运用结论解释现实问题合理性的过程,实现累积活动经验和获取生命感悟的个性化目标,从而提升学生的问题意识、应用意识、创新意识以及解决现实问题的能力. |
| 关 键 词： | 综合实践课 四边形 活动经验 现实问题 学生 生命感悟 数学 问题意识 合理性 积极参与 |
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