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| 课程的重构与教学的革新——《中国现当代文学》教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 张吕,戴永课.课程的重构与教学的革新——《中国现当代文学》教学改革的思考[J].当代教育论坛,2010(6). |
| 作者姓名： | 张吕 戴永课 |
| 作者单位： | 长沙学院中文与新闻传播系,湖南,长沙,410003;长沙学院中文与新闻传播系,湖南,长沙,410003 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅课题"湖湘文化对电视湘军崛起的影响研究"，长沙学院教研教改重点课题"应用型人才培养与现代文学课程重组" ( |
| 摘 要： | 课程体系之重构,表现为打通现当代文学的教学,以经典作品研读为教学基点,勾勒中国现当代文学历史发展的脉络;开设专业选修课程,作为现代文学的后续课程.建构今古中外融通的课程坐标体系,建立以时间为脉络、以作家作品为主体的知识板块教学,关注文学与影视艺术互动的特点.与课程重构相适应的教学观念表现为,打通中国现代文学与中国影视艺术教学之间的界限,发挥学科间交叉融合的优势,最大限度地利用中国现代文学知识. |
| 关 键 词： | 中国现代文学 课程体系 教学重构 革新 |
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