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| 浅谈技校学生语文学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 符凤姣.浅谈技校学生语文学习兴趣的培养[J].职业教育研究,2003(8). |
| 作者姓名： | 符凤姣 |
| 作者单位： | 广东省韶关市高级技校 |
| 摘 要： | 技校学生的学习积极性普遍不太高,对文化理论课,尤其是语文课特别不重视。他们认为语文学得好不好对将来的就业关系不大,甚至学不学语文也没什么关系。由于语文学得不好,给其他课程的学习带来了很大的困难。针对这种情况,语文教师必须采取各种措施激发学生的学习动机,培养学生学习语文的兴趣,提高学生的语文水平和能力,以促进对其他课程的学习。兴趣是指个人因对客体的爱好倾向所产生的情绪紧张状态。兴趣也叫求知欲,往往是学生学习积极性、主动性的源泉。一个学生如果对语文学科产生了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,就会如饥似渴地钻… |
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