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| 有效互动,活力课堂——初中政治课堂教学有效互动策略探析 | |
| 作者姓名： | 董芳 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市初级中学; |
| 摘 要： | 正在课堂教学中,蕴含着无限的生命活力,但这需要师生相互作用,发挥主观性与创造性。因此,在初中政治课堂教学中,教师需要关注教学互动,让课堂教学变为师生情感沟通、思想交流的场所,变为学生乐学、乐思、乐于展示的舞台。一、引发情感,奠定师生对话基础在新课程教学中,课堂互动是重要而有效的组织形式,是师生、生生之间共同探讨、相互交流、相互促进的有效教学方式,如此师生才能沟通情感,交流思想,补充思维,既突 |
| 关 键 词： | 政治课堂教学 有效互动 主动参与 引导学生 教师需要 初中 创造性 师生相互作用 课堂互动 教学互动 |
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