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| 构建小学英语大班化有效课堂探析 | |
| 引用本文： | 郭佳楣.构建小学英语大班化有效课堂探析[J].新课程导学(上),2014(9):74. |
| 作者姓名： | 郭佳楣 |
| 作者单位： | 福建省惠安县八二三实验小学; |
| 摘 要： | 正目前大多数小学英语课采用的都是大班制授课形式,面临着学生水平参差不齐,教师少、教学任务重等问题。如何有效提高大班化英语教学的质量和效率是我们一线英语教师要关注和急需解决的问题,我尝试从以下方面进行探析:一、良好的学习习惯,是大班化有效课堂的保证中国有句古话:"没有规矩不成方圆。"同样,在我们的英语课堂教学中,如果学生没有良好的学习习惯,学习效果 |
| 关 键 词： | 小学英语 教学任务 授课形式 大班教学 风趣幽默 生生互动 “后进生” 课堂气氛 角色扮演 心灵对话 |
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